Ouverture d'une FCIL (Formation complémentaire d'initiative locale)
RENOVATION ENERGETIQUE
Objectifs
La Formation Complémentaire d'Initiative Locale (FCIL) est une formation rapide et unique, peut-être la seule dans son genre : elle permet d'acquérir une qualification plus pointue dans un secteur en rapport avec le marché local ou régional. Elle répond aux besoins spécifiques des collectivités ou des entreprises locales. Autrement dit, il n'existe pas de FCIL nationale : elle dépend spécifiquement d'un environnement précis. Attention, une FCIL n'est reconnue que dans la région où elle a été obtenue. Elle ne délivre pas de diplôme mais une attestation de formation.
L'ouverture d'une FCIL fait suite à une décision commune du recteur d'une académie et la branche de la profession concernée.
Accès à la filière
Elle s'adresse en priorité aux jeunes titulaires d’un diplôme professionnel ou technologique de niveau V (CAP, BEP), IV (Bac), voire de niveau III (BTS, DUT). Cependant, certaines FCIL ne demandent aucun diplôme particulier.
Une fois la demande faite, il n'y a pas de critères généraux pour être admis dans la section. Vous devez prendre contact avec le lycée professionnel qui vous intéresse. Vous aurez peut-être à passer un oral de motivation.
Il n'y a pas de durée bien déterminée. Cela varie généralement de 3 à 11 mois.
Une partie importante de la formation a lieu en entreprise et n'excède pas les 2/3 de la formation. L'élève peut généralement moduler son emploi du temps.
Pendant la formation, une équipe d'enseignants et d'animateurs est chargée de suivre la progression des élèves.
Le statut de l'élève est celui d'un lycéen après des CAP, BEP, Bac pro, ou le statut d'étudiant après un BTS, voire DUT.
La formation vise une insertion directe dans la vie professionnelle, surtout à l'échelle locale. Il arrive que les entreprises gardent leurs stagiaires après la formation.
Le lycée Notre-Dame à Mende propose une FCIL " Rénovateur énergétique - Energies renouvelables ".
Objectif :
Préparer les candidats à l'entrée en BTS et leur apporter une spécialisation dans la rénovation énergétique des bâtiments et de leurs moyens de chauffage dans le but de répondre aux nouvelles réglementations thermiques (RT 2012) c'est-à-dire améliorer les performances énergétiques des bâtiments existants ou futurs et permettre des économies d'énergie avec un retour sur investissement réaliste.
3 modules liés à l'énergie sont proposés :
- Ouverture aux énergies renouvelables,
- L'éco-construction,
- L'isolation thermique,
Mission principale :
- Accompagner le client dans son projet de rénovation énergétique.
- Participer à la recherche d'entreprises compétentes et qualifiées (QualiPac, QualiSol...)
- S'assurer du bon déroulement des travaux et de leurs applications de la meilleure façon.
1/ Inscriptions : Entretien et lettre de motivation.
2/ Public : 15 élèves
3/ Pré-requis : Bac Pro TISEC - TFCA - TBEE - Bac STI
4/ 2 périodes de stage : 1 mois sur chantier et 1 mois en bureau d'études
5/ Contenu de la formation : 20h hebdomadaires sur 4 jours pendant 27 semaines.
A. Enseignement professionnel
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Domaines |
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Heures |
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Diagnostic thermique global |
Etudes de cas comparatifs, interventions de professionnels. |
52 |
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Technologie du bâtiment |
Droit urbanisme. |
8 |
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Diagnostic énergétique du bâtiment existant ou du projet. |
50 |
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Choix des nouveaux matériaux et du mode de pause adapté. |
40 |
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Application : pose d'isolants |
40 |
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Technologie des moyens de chauffe |
Choix du générateur parmi les solutions à énergie renouvelable (PAC, solaire, chaudière à granulés de bois...) : avantages |
50 |
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Application : raccordements électriques et fluidiques des matériels à énergies renouvelables (PAC, solaire...) |
50 |
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Gestion d'un projet |
dimensionnement, propositions de solutions |
40 |
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Elaboration d'un devis |
30 |
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Conduire du chantier |
30 |
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Réglementation |
Aide de l'état, fiscalisation, labels énergétiques (HPE, BBC) |
30 |
B. Enseignement général
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Domaines |
Heures |
| Mathématiques | 50 |
| Physique | 30 |
| Anglais | 40 |
Total = 540 heures
6/ Calendrier : de septembre à juin.
7/ Sept professeurs du lycée professionnel sont pressentis.
8/ Intervenants extérieurs :
- Spécialistes en rénovation énergétique : Cabinet conseil Habitat Energie,
- Fédération nationale du bâtiment,
- ADEME,
- Plateforme technologique de la Lozère, département Energies Renouvelables.